Infantil 5 Quevedo

 ¡Hola papás y mamás! Como veréis en la carpeta, hay cuatro escenas o palabras del cuento de "Caperucita Roja" realizadas por vuestros hijos. Es una secuencia de cuatro escenas que deben ordenar. Además de esta actividad, podéis utilizarlas para realizar múltiples juegos como: - Crear la historia a partir de un orden nuevo de las escenas. - Cambiar el título del cuento. - Cambiar el final. - Dibujar o escribir escenas nuevas. - Añadir más personajes. - Etc La finalidad es que los niños desarrollen su imaginación, creatividad y expresión oral; además de pasar un ratito divertido con vosotros. Esperamos que os guste. Un saludo Las tutoras de 5 años.

 ¡Buenas tardes familias! Nuestro proyecto de las abejas ha llegado a su fin. Y tras realizar el " Jardín para nuestras abejitas ", cada clase ha realizado su HOTEL DE LAS ABEJAS ; en el que cada niño ha decorado su propia habitación. Esperamos que os guste tanto como a nosotros. Las tutoras de 5 años: Marta, María y Ana Belén 5 AÑOS A 5 AÑOS B 5 AÑOS C

 Hola papás y mamás,  Este fin de semana de puente os proponemos unas restas y la tabla del mes de abril para que lo completen en casa, tras haber terminado el mes. Para ambas tareas podéis apoyaros en la tabla del 1 al 100 que ya os mandamos anteriormente.  Disfrutad de estos días de puente. Por si acaso os dejamos aquí las tareas, por si os resulta más cómodo.  Un saludo Marta, María y Ana Belén.

 ¡Queridas familias! Esta semana hemos tenido una sorpresa que les ha gustado mucho a nuestros pequeños. Como producto final de nuestro proyecto "Bzzz", hemos plantado nuestras semillas de PETUNIAS, en nuestros vasitos decorados traídos desde casa. Hemos visto el proceso de "Plantación de una semilla" y durante estos meses iremos regándola en los momentos necesarios viendo su evolución y desarrollo además de cuidar cada una de la suya. Os dejamos algunas fotitos para que podáis disfrutarlas. Un saludo Las tutoras de 5 años: Marta, María y Ana Belén 5 AÑOS A 5 AÑOS B 5 AÑOS C

  Estimadas familias:      Para festejar el día del libro hemos realizado una actividad a nivel de centro que versa sobre el proyecto de las “emociones”; teniendo siempre presente que " disponer de un buen manejo de nuestro mundo emocional es la base para un buen aprendizaje ".      El objetivo de esta actividad de centro es trabajar las emociones a través de cuentos desde diferentes tipos de expresión: expresión oral, dramatización, expresión plástica y uso tecnológico. Al ciclo de Educación Infantil nos ha tocado trabajar distintos cuentos a través de la expresión plástica.      Por ello hemos realizado una manualidad individual acorde al cuento que se nos ha asignado. En nuestro caso: - 5 años A "Adivina cuanto te quiero" ; donde hemos trabajado el amor a nuestros seres queridos y cómo podemos medirlo y expresárselo. - 5 años B "Wonder" , donde hemos trabajado las diferencias, la empatía (poniéndonos en su lug...

 Buenos días papás y mamás: Aquí os dejamos una nueva lista de cotejo. Para acceder pulse aquí

¡Hola familias! Esta semana hemos trabajado las emociones partiendo de un cuento titulado  "La tristeza de Marcos".    A través de la empatía, identificaban la emoción que sentía Marcos, poniéndose en su lugar y comentando situaciones asociadas a esa emoción.  Después hemos recordado todas las emociones trabajadas a lo largo del curso, expresándonos abiertamente y poniendo ejemplos de cada una de ellas, durante nuestras vivencias del día a día. Os dejamos unas imágenes para que podáis disfrutarlas. ¡Buen fin de semana! Marta, María y Ana Belén 

 ¡¡Hola papis y mamis!! Como habéis visto, hoy vuestros hijos e hijas han vuelto a llevar la carpeta con un nuevo material de EMAT, en este caso se trata de una tabla del 1 al 100 para que a ratitos en casa podáis realizar distintos juegos, como por ejemplo: - Decir un número y que él o ella lo señale. - Seleccionar un número e identificar el anterior y posterior. - Contar de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, etc. - Realizar la recta numérica comprendida entre dos números (por ejemplo del 10 al 20). - Tirar dos dados y formar los números con las cifras que han salido, para posteriormente localizar el número en la tabla (por ejemplo, si sale el 2 y el 5, se puede formar el 25 o el 52). Además, tirando los dados se pueden realizar la suma o la resta y localizar el número.  - Etc.  Por otro lado, os será muy útil la tabla para realizar una actividad que os mandaremos a través de la carpeta el próximo viernes. Muchas gracias, disfrutad del fin de semana. Marta, María y Ana Bel...

¡¡Papás y mamás!! Como ya sabéis, en este proyecto, estamos adquiriendo conocimientos acerca de las abejas y su entorno: la obtención de la miel, los profesionales que la recogen, cómo es el polen de las flores y muchas cosas más.  Esta semana hemos recordado mediante imágenes y vídeos diferentes tipos de flores, eligiendo la favorita de todo el jardín para dibujarla. Después hemos simulado el polen con azúcar. ¡¡Además de aprender, nuestros niños y niñas se lo pasan requetebién!! Os dejamos unas fotitos de los tres grupos de 5 años. Marta, María y Ana Belén 5AÑOS A 5 AÑOS B 5 AÑOS C

 ¡Hola familia! Esta semana nuestros amigos del Bosque Mágico nos han traído una nueva historia relacionada con el proyecto que estamos trabajando sobre las abejas. Podéis disfrutar de su lectura y también crear a través de las imágenes vuestra propia historia. El cuento se llama "Rica Miel" os lo dejamos  a continuación  y también  las imágenes . Disfrutar del fin de semana Marta, María y Ana Belén

 Buenos días papás y mamás:  Ya estamos de vuelta con muchas ganas, aquí os dejamos una nueva lista de cotejo para que veáis todo lo que vamos a aprender.  Para acceder pulsar aquí.